在很长一段时间里,阿莱娅·莱昂斯都认为自己上不了大学.
里昂来自北达科他州的里斯本,她的家族在那里拥有一家汽车修理店. 她从高中二年级开始在这家店工作. 一年后, 在放假的一天, 莱昂斯参观了威尼斯人赌场app威尼斯人app:威尼斯人app在瓦佩顿的校园. 这次旅行让Lyons开始了她现在的道路,她是一名汽车车身维修和修补技术专业的大一学生.
Lyons是2942名女性中的一员,占NDSCS总入学率的43%以上. 职业和技术教育计划包括:1,334名女性占入学人数的35%. 职业和技术教育每年二月被认可, 呼吁人们关注像汽车工业这样的高需求领域, 建设, 电气技术, 暖通空调/ R技术, 管道, 焊接及其他.
莱昂斯说:“如果你在考虑这个问题,那就去调查一下。. “不要害怕. 我吓坏了. 我知道这听起来很蠢. 是的,人们会看着你. 他们可能不会因为你是女性就认为你在做一份好工作. 那就是你证明他们错了的时候.”
丽安娜·杰普森是电气技术专业的二年级学生. 在明尼苏达州费格斯福尔斯的肯尼迪中学(Kennedy Secondary School)的一次重大经历改变了她的优先事项.
“放学后,我受到同伴的压力参加了一个机器人俱乐部会议,杰普森说, 对着回忆微笑. “这真的激发了我新的一面. 以前,我非常聪明,一心想成为一名数学老师. 现在,我用我的双手工作,批判性地思考,看着设计. 我看了NDSCS,想成为一名电工. 感觉这是一条通往那里的自然之路.”
对杰普森来说,最愉快、最持久的经历就是重新训练她的大脑.
“我上了很多不同的课. 当我开始做这个的时候,我非常确定,‘我要成为一名电工.“现在, 我看到确实有很多机会, 作为一名电工, 或者是程序员, 或者是一个估计量,”她说。.
Ivan Maas是NDSCS建筑系统技术部门的主席, 包括电, HVAC/R和管道. 一个学生来的时候可能没有实际的经验,但他或她不会离开的时候没有.
马斯说:“我们的大多数项目,或者至少是我参与的三个项目,都大量涉及实验室工作。. “他们使用的大部分设备实际上是他们进入行业后要使用和服务的设备. 它不是训练师,也不是虚拟的东西. 这是同样的设备.”
马斯说,对职业和技术专业的学生来说,点对点的互动非常重要. 性别歧视将是一个障碍,尤其是当能力是驱动标准的时候.
“不要担心别人怎么想,卡丽莎·戈兹达尔说, 来自法戈的小松柴油一年级学生, 北达科他. “在柴油机里,没人在乎你是不是女人. 没有哪个老师或男生对我不一样. 如果你的工作做得对、好、准时、高效,没人会在意.”
Gozdal是一名资助学生, 谁的教育结束后会在资助他的公司工作. 学生们继续寻找和追求帮助或重新定义教育选择的机会.
布鲁克·格林(Brooke Glynn)是来自北达科他州富勒顿的建筑管理专业三年级学生. 她已经从建筑制图和估算专业毕业, 同时也是北达科他州国民警卫队的一员. 正是通过后者的组织,格林开始了她作为木匠专家的工作.
“我真的很喜欢. 这是我决定最终追求的实际工作,”格林说. “在经历了军队建设之后, 我去找一所能给我提供更多机会的大学.”
格林将于今年毕业,获得建筑管理学位. 她想找一份全职的建筑制图员或助理施工经理的工作, 努力成为一名建筑经理.
“不要在乎别人怎么看你。”格林对年轻姑娘们说. “专注于你的工作,尽你所能.”
Terry Marohl是NDSCS交通部门的负责人. 他还对职业和技术教育学生之间的同志情谊和分享成功的兴趣印象深刻.
“我们都是为了让个人为就业做好准备,并提供实际的职业经验. 当我们招募的时候,我们是在为我们的项目招募学生. 工业需求非常大. 机会是有的,但需求大于供应。.
莉莉里德, 威尔玛大学焊接技术专业的一年级学生, 明尼苏达州, 另一个学生在尝试新事物时心胸开阔了吗. 多亏了一个高中女生焊接课.
“我想追求我的激情,做我喜欢的事情. 我热爱我的工作. 如果我没有去一个更大的(高中), 我就不会去参加我现在参加的这个项目,里德说.
像她的同龄人一样, 里德认为,从职业和技术教育项目中获得职业生涯,就像做她喜欢的事情一样,并能看到自己继续做下去.
“不管它在哪个领域,或者是否由男性主导. 去向他们证明你自己吧。”里德说.
“有时你被捧上神坛,有时你被贬低,”杰普森说. 无论哪种情况,你都必须忠于自己的信念. 你必须知道你想做什么,了解你的工作,并把它做好. 最后,你会赚很多钱.”
文章由Frank Stanko为 沃顿每日新闻 2023年2月1日.